création d’un campus numérique scientifique
en FOAD
par la mise en synergie de savoir-faire scientifiques
et la mutualisation de contenus et de services
Six universités à composante scientifique et le CNED ont répondu ensemble à l'appel d'offres pour la constitution de campus numériques français pour bâtir, en commun, un campus numérique français : C@mpuSciences.
Pourquoi ce projet de C@mpuSciences ?
Parce qu'il existe déjà, au sein de ce groupe de sept partenaires, à la fois des ressources multimédias et des pratiques de formation ouverte et de formation à distance qui constituent, de fait, les pierres angulaires incontournables d'un campus numérique pour une formation ouverte et à distance, en sciences (sciences exactes et expérimentales), de niveau premier cycle universitaire français.
Quelles sont ces ressources et ces pratiques déjà existantes ?
Les ressources
- Les ressources multimédias de l'Université en Ligne, UeL, du projet Premier Cycle Sur Mesure (PCSM) produites par les universités du Réseau Universitaire des Centres d'Autoformation, RUCA, correspondant à 600 heures de formation en mathématiques, physique et chimie qui vont s'accroître, en février 2001, de modules de biologie.
- Les cours numérisés conçus pour l'Enseignement à Distance (EAD), aux Centres de Télé-Enseignement Universitaire (CTEU) des universités d'Aix-Marseille 1 et Besançon.
Les pratiques
- Des universités partenaires, comme Aix-Marseille 1 et Besançon, qui proposent depuis longtemps un DEUG scientifique à distance avec des cohortes importantes d'étudiants, comme Paris 6 qui, en collaboration avec le CNED, offre également un DEUG scientifique à distance, ont acquis, au fil des ans, un savoir-faire solide en matière d'enseignement à distance. Dans le domaine de l'EAD, le CNED n'est plus à présenter.
- Plus récemment, les universités Aix-Marseille 1, Bordeaux 1, Grenoble 1, Lille 1 et Paris 6 ont mis en place, dans leur centre d'autoformation, un observatoire des usages des ressources de l'UeL par leurs étudiants présentiels. Elles construisent ainsi, pas à pas, une offre réfléchie de formation ouverte.
Nouveaux publics, nouvelles offres
Cette offre répondra aux besoins d'une formation tout au long de la vie, compatible avec des rythmes différents et des lieux d'activités marqués par la mobilité des personnes.
Les services de formation continue de nos universités qui ont le souci de proposer aux stagiaires des formations aux plus près de leurs besoins, apporteront tout leur savoir-faire pour qu'aux nouveaux publics soient proposées de nouvelles formations. Un exemple de formation très modulable, accessible intégralement à distance, est déjà en voie de développement dans le programme TESS (Télé-Enseignement Scientifique Supérieur) de la formation continue de l'Université Joseph Fourier de Grenoble.
Ce projet s'appuie donc sur les savoir-faire des partenaires en termes de production et utilisation d'outils multimédias, de formation à distance, de formation continue.
Ces partenaires constitueront un réseau national de FOAD avec des pôles géographiques forts qui assureront une couverture nationale et permettront un service de proximité, répondant ainsi aux demandes nationales.
Enfin, l'ensemble des sept partenaires veut résolument prendre sa place dans la compétition internationale, le CNED apportera alors toute sa compétence dans ce champ de l'industrialisation du savoir.
En conclusion, quels points forts ?
- Ce consortium est un consortium de services pour la formation ouverte et à distance.
- Les services seront assurés par un réseau national d'universités, pôles géographiques forts aux points cardinaux du territoire national et dans la région Île de France.
- Ce réseau se construira par la mise en synergie des savoir-faire complémentaires en matière de FOAD des sept partenaires.
- Il s'engage, dès la première année, dans une démarche de réflexion/construction.