Histoire des sciences modèles, pratiques, institutions.

à la 1^re période 2011-2012 :
ce cours est offert, dans le cadre d'une entente inter-universitaires, aux étudiants de l'université Sorbonne nouvelle Paris 3 (Licence Lettres modernes, Parcours : Pluridisciplinaire, professorat des écoles et Licence Sciences du langage, Parcours : Pluridisciplinaire, professorat des écoles).

à la 2^e période 2011-2012 :
ce cours est offert aux étudiants de l'UPMC (Licence mention sciences exactes et naturelles).


Pour joindre les enseignants :

David Aubin René Zaragüeta i Bagils

david.aubin@upmc.fr Rene.Zaragueta_Bagils@upmc.fr

01 44 27 41 18 01 40 79 80 50.

description

Pour les étudiants en sciences aussi bien qu'en lettres, l'étude de l'histoire des sciences doit avoir un triple objectif :

• apprendre à connaître le passé des sciences, en se constituant une culture de base sur l'histoire des sciences ;
• chercher à comprendre la manière dont les sciences se développent, par l'étude attentive des travaux de recherche des savants à différentes époques ;
• tenter de réfléchir sur leurs significations, en se donnant les outils permettant d'aborder les questions d'ordre philosophique et sociologique que soulève la pratique scientique.

Le cours LG301 offre une première approche des différentes problématiques de l'histoire des sciences. En abordant quelques épisodes majeurs de l'histoire des sciences mathématiques et des sciences de la vie, les enseignants mettront l'accent sur divers aspects de l'activité scientifique de l'Antiquité à la période contemporaine.

En particulier seront évoquées les questions liées à l'épistémologie et à la manière dont on conçoit les concepts fondamentaux en mathématiques et en biologie ; le rôle des modèles en astronomie et en biologie ; l'évolution et les révolutions en histoire des idées ; et l'inscription des sciences dans des structures institutionnelles. Des visites de collections et de lieux de sciences historiques, la lecture de textes orignaux et des activités en groupes rendront plus concrètes les analyses proposées.

évaluation

contrôle continu :    1 exposé oral    1 partiel    2 devoirs    assiduité, présence et participation examen final

5% 5% 20% 20% 50%

horaire et salle

Le cours a lieu chaque vendredi de 10h45 à 12h45, tour 13/14, salle 109.
Les tds ont lieu chaque vendredi de 13h45 à 16h45, tour 46/00, salle 101.

Début des cours : le vendredi 16 septembre 2011.
Début des tds : le vendredi 23 septembre 2011.
Examen final : le vendredi 6 janvier 2012, de 14h à 16h, amphi 56B.
              voir les annales : 2010-2011 (1^re période ; 2^e période).

quelques ouvrages de références

• Paolo Rossi, Aux origines de la science moderne, éd. du Seuil, coll. Points/sciences, Paris, 1999.
• Yves Gingras, Peter Keating et Camille Limoges, Du scribe au savant : les porteurs du savoir de l'Antiquité à la révolution industrielle, Boréal, Montréal/PUF, Paris, 1998.
• Michel Serres et al., Eléments d'histoire des sciences, Larousse, Paris, 1989.
• Amy Dahan-Dalmedico et Jeanne Peiffer, Une histoire des mathématiques : routes et dédales, éd. du Seuil, coll. Points/sciences, Paris, 1986.

Bibliographie complémentaire: cliquez ici.
Quelques conseils pour la lecture de textes en histoire des sciences: cliquez ici.
Recommandations à suivre pour la rédaction d'un commentaire de texte en histoire des sciences: cliquez ici.

programme des séances

• vendredi 16 septembre.
  
  • Cours 1. Introduction : intérêt de l'histoire des sciences pour l'enseignement et histoire des institutions (DA).
    
  • Pas de TD.
    
    
• vendredi 23 septembre.
  
  • Cours 2. Les sciences antiques : nombre et géométrie (DA) [voir les notes de cours]
  • TD1. Mathématiques de l'Antiquité grecque (DA).
    13h45 - 15h15: groupe 1
    15h15 - 16h45: groupe 2
    
    
• vendredi 30 septembre.
  
  • Cours 3. Les sciences antiques : les systèmes du monde de Platon à Copernic (DA) [voir les notes de cours]
  • TD2. Systèmes du monde de l'Antiquité grecque (DA).
    13h45 - 15h15: groupe 2
    15h15 - 16h45: groupe 1
    
    
• vendredi 7 octobre.
  
  • Cours 4. Histoire des instruments de mesure en astronomie (DA) [voir les notes de cours]
  • TD3. L'astrolabe (DA).
    13h45 - 15h15: groupe 1
    15h15 - 16h45: groupe 2
    
    
• vendredi 14 octobre.
  
  • Cours 5. Histoire des nombres (DA).
    [voir les notes de cours]
  • TD4. Le concept de nombre (DA).
    13h45 - 15h15: groupe 2
    15h15 - 16h45: groupe 1
    
    
• vendredi 21 octobre.
  
  • Cours 6. La révolution astronomique (DA) [voir les notes de cours]
  • TD5. La révolution astronomique (DA).
    13h45 - 14h30: contrôle partiel
    14h45 - 15h45: groupe 2
    15h45 - 16h45: groupe 1
    
    
• vendredi 28 octobre.
  
  • Cours 7. Groupe 1.
    Introduction à l'épistémologie 1 (RZB)
    
  • TD6. Lecture de textes d'épistémologie (RZB).
    
    
• vendredi 4 novembre.
  
  • Cours 8. Histoire des nombres, deuxième partie (DA). [voir les notes de cours]
  • TD7. Visite libre du Musée des arts et métiers de façon autonome. Voir énoncé du devoir à faire.
    
    
• vendredi 11 novembre.
       Armistice. Ni cours ni td.
  
  
• vendredi 18 novembre.
  
  • Cours 7bis. Groupe 2.
    Introduction à l'épistémologie (RZB)
  • TD6. Lecture de textes d'épistémologie (RZB).
    
    
• vendredi 25 novembre.
  
  • Cours 9. Groupes 1 et 2.
    Introduction à l'épistémologie 2(RZB)
  • TD8. Travail individuel.
    
    
• vendredi 2 décembre.
  
  • Cours 10. Histoire de la vulgarisation scientifique 1 (DA) [voir les notes de cours]
  • TD9. Présentations orales groupe 1 (DA).
    
    
• vendredi 9 décembre.
  
  • Cours 11. Histoire de la vulgarisation scientifique 2 (DA) [voir les notes de cours]
  • TD9. Présentations orales groupe 2 (DA).
    
    
• vendredi 16 décembre.
  • Pas de cours.
  • TD10. Groupes 1 et 2.
    Bilan et révision.
    
    

  liste des séances de td

  TD1 : mathématiques de l'Antiquité grecque.

  • Euclide, Les Eléments, éd. de F. Peyrard (1809), rééd. A. Blanchard, Paris, 1993.
    • Livre 1 : Définitions, demandes, notions communes et Proposition 1.
      16 et 17 ; 47 et 48.
    • Livre 4 : Définitions, Proposition 6.
  • Dossier sur les sources euclidiennes [fichier pdf].
  • Voir aussi : un site web de référence : text, illustrations and comments of Euclid's Elements par David Joyce, Clarke University.
  • éditions d'Euclide disponibles sur le web :
    • édition en français de D. Henrion (Paris, 1632).
    • édition en français du père Dechalles (revue par Ozanam, Paris, 1738  et par Audierne, Paris 1778). .
    • édition trilingue de F. Peyrard (Paris), t. 1 (1804) ; t. 1, livres I-VII (1814) ; t. 2, livres VIII-X (1816), t. 3, livres XI-XIII (1818).

  TD2 : systèmes du monde de l'Antiquité grecque

  • Platon, République, trad. Victor Cousin, livre 7, Paris, 1833, extraits [fichier pdf].
  • Platon, Timée, texte établi et traduit par A. Rivaud, Les Belles Lettres, Paris, 1925, extraits [fichier pdf, 5 pages, 132 ko].
  • Pour fin de comparaison, (re)lire le premier chapitre de la Génèse dans la Bible (par exemple, la Bible du semeur).
  • Claude Ptolémée, Almageste ou Syntaxe mathématique, dans Claude Ptolémée, astronome, astrologue, géographe : connaissance et représentation du monde habité, trad. Germaine Aujac, Paris: Comité des travaux historiques et scientifiques, 1993 [fichier pdf, 14 pages, 1,7 Mo; le livre entier (édition de 1813) est disponible sur Gallica].

  TD3 : l'astrolabe

  • Matériel nécessaire (à amener lors de la séance de td):
    • la page à imprimer pour construire un astrolabe : cliquez ici.
    • une paire de ciseaux,
    • un feuille de carton,
    • une paille de section assez large, de type « McDonald's »,
    • un bout de ficelle de 25-30 cm de long environ,
    • un bâton de colle,
    • du ruban adhésif,
    • un petit poids à attacher à la ficelle.
    Vous pouvez également consulter les instructions (en anglais) sur ce site.
  • Texte à lire en classe: Johann Stöffler, Traité de la composition et fabrique de l'Astrolabe, & de son usage: avec les préceptes de mesure géométriques, trad. du latin et annoté par Jean Pierre de Mesme, chez Guillaume Cauellat, à l'enseigne de la Poulle grasse devant le collège de Cambray, 1560[?], deuxième partie [fichier pdf, 14 pages, 577 ko].
  • voir ce site http://www.hps.cam.ac.uk/starry/regioaslabe.html pour des photos d'astrolabes.

  TD4 : le concept de nombre.

  • Euclide, Les Eléments, éd. de F. Peyrard (1809), rééd. A. Blanchard, Paris, 1993 :
    - Livre 7 : Définitions, Propositions 1 et 2 et Proposition 33
    - Livre 10 : Définitions 1 et 2  Proposition 1 et 117.
  • Simon Stevin, La Disme, 1585 (extraits).
  • René Descartes, La Géométrie (1re éd., Leyde, 1637), Livre I, p. 297-304.
    

  TD5 : la révolution astronomique.

  • Nicolas Copernic, Des révolutions des orbes célestes, trad. par Alexandre Koyré. Paris: Félix Alcand, 1934 [fichier pdf, 32 pages, 2,2 Mo]
  • Galilée, Dialogue sur les deux grands systèmes du monde (1632), trad. René Fréreux, éd. du Seuil, Paris, 1992, deuxième journée, extraits [fichier pdf, 14 pages, 2,0 Mo].
  • Bernard Le Bovier de Fontenelle, Éloge de M. Newton, 1727 (extraits).

  TD6 : lecture de textes d'épistémologie.

  • Tous les textes suivants sont extraits de Philosophie des sciences, tome 1&nbps;: expériences, théories et méthodes ; tome 2&nbps;: naturalismes et réalismes, dir. par Sandra Laugier et Pierre Wagner, Vrin, Paris.
    • Jacques Bouveresse, Essentialisme, réduction et explication ultime [1976], in Philosophie des sciences, tome 2, p. 173-201. [fichier pdf]
    • Rudolph Carnap, La tâche de la logique de la science [1934], in Philosophie des sciences, extrait du tome 1, p. 194-214. [fichier pdf]
    • Pierre Duhem, Théorie physique, déduction mathématique, expérience [1906], tome 1, p. 36-73. [fichier pdf]
    • Ian Hacking, Est-ce qu'on voit à travers un microscope ? [1981], tome 2, p. 238-274. [fichier pdf]
    • Thomas Kuhn, Commensurabilité, comparabilité, communicabilité [1982], tome 2, p. 285-322. [fichier pdf]
    • Karl Popper, Problèmes fondamentaux de la logique de la connaissance [1935], tome 1, 237-266. [fichier pdf]
    • Morritz Schlick, Le tournant de la philosophie [1930], tome 1, p. 177-186. [fichier pdf]
    • Bas van Fraassen, Sauver les phénomènes, tome 2, p. 147-163. [fichier pdf]
  
  
  
  
  
  

  
  
  

  Dernières modifications : 5 janvier 2012.
  Pour toute remarque ou renseignement sur cette page, merci d’envoyer un message à david.aubin@upmc.fr.